La contestation de 68 a traversé toute la structure éducative, du premier degré jusqu’aux grandes écoles. La marque de 68, comme l’a vu sur l’instant Michel de Certeau, fut une « prise de parole » qui eut un effet immédiat d’entraînement réflexif et d’effervescence créatrice. La libération de la parole dans l’institution scolaire n’est pas propre à la France, elle se retrouve dans un grand nombre de pays développés, et même, au-delà, dans les pays (...)